{"id":3593,"date":"2025-07-04T13:22:04","date_gmt":"2025-07-04T16:22:04","guid":{"rendered":"https:\/\/ens4-caba.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=3593"},"modified":"2025-07-04T13:22:06","modified_gmt":"2025-07-04T16:22:06","slug":"proyecto-esi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ens4-caba.infd.edu.ar\/sitio\/proyecto-esi\/","title":{"rendered":"Proyecto ESI"},"content":{"rendered":"\n

Estrategias Integrales de Formaci\u00f3n y Articulaci\u00f3n Educativa<\/em><\/h2>\n\n\n\n

Responsables: M\u00f3nica Liliana Huetagoyena y Carolina Gamba
Duraci\u00f3n: 10 de febrero de 2025 – 31 de diciembre de 2025
Contacto: equipoesi.ens4@gmail.com<\/p>\n\n\n\n

El presente proyecto se fundamenta en un marco legal y pedag\u00f3gico s\u00f3lido, que reconoce la Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI) como un derecho fundamental de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes. La Ley Nacional 26.150\/06 y la Ley de Educaci\u00f3n Sexual N\u00b0 2.110\/06 de la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires establecen la obligatoriedad de la ESI en todos los niveles educativos, desde el nivel inicial hasta el terciario no universitario.
La ESI se concibe como un proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje que aborda la sexualidad de manera integral, considerando sus dimensiones biol\u00f3gicas, psicol\u00f3gicas, sociales, afectivas y \u00e9ticas. Se basa en el paradigma de la protecci\u00f3n de los derechos de la infancia y la adolescencia, la perspectiva de g\u00e9nero y el reconocimiento de la diversidad.
En este contexto, las Escuelas Normales Superiores, como instituciones formadoras de docentes, desempe\u00f1an un papel crucial en la promoci\u00f3n de la ESI. Sin embargo, la implementaci\u00f3n efectiva de la ESI enfrenta diversos desaf\u00edos, como la falta de formaci\u00f3n
docente, la resistencia de algunos sectores de la comunidad educativa y la dificultad para articular acciones entre los diferentes niveles educativos.<\/p>\n\n\n\n


Este proyecto se propone abordar estos desaf\u00edos mediante la implementaci\u00f3n de estrategias integrales de formaci\u00f3n y articulaci\u00f3n. Se busca fortalecer la formaci\u00f3n docente en ESI, promover el trabajo colaborativo entre los diferentes niveles educativos y generar
espacios de reflexi\u00f3n y debate sobre sexualidades, g\u00e9neros y derechos.<\/p>\n\n\n\n


Logros alcanzados en 2024:
\u25cf Implementaci\u00f3n de espacios de formaci\u00f3n y planificaci\u00f3n con docentes de nivel
inicial, primario y terciario.
\u25cf Realizaci\u00f3n de jornadas institucionales sobre ESI, sobre tem\u00e1ticas como \u00abEjercer
nuestros derechos\u00bb y \u00abMicromachismos\u00bb.
\u25cf Articulaci\u00f3n con el Equipo de Investigaci\u00f3n para la realizaci\u00f3n de un Caf\u00e9 Tem\u00e1tico
sobre la ESI como pol\u00edtica en movimiento.
\u25cf Capacitaci\u00f3n sobre prevenci\u00f3n y actuaci\u00f3n ante la violencia de g\u00e9nero dirigida a
equipos directivos, coordinadores y tutores.<\/p>\n\n\n\n

Objetivos para 2025<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

\u25cf Profundizar la transversalizaci\u00f3n de la ESI en los espacios disciplinares de la
formaci\u00f3n docente.
\u25cf Generar dispositivos de articulaci\u00f3n entre el equipo de ESI y los espacios
curriculares.
\u25cf Fortalecer la comunicaci\u00f3n con la comunidad educativa a trav\u00e9s de aulas virtuales,
agendas interactivas y redes sociales.
\u25cf Ampliar la articulaci\u00f3n con el nivel secundario y otras instituciones.
\u25cf Acompa\u00f1ar a los docentes en la elaboraci\u00f3n de proyectos interdisciplinarios de ESI.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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